4月14日下午，护理教学管理委员会在科研教学楼多功能厅召开了本年度第一季度会议，共有23位委员会成员参加本次会议。会上，护理部副主任张阳做2015年度工作总结暨2016年工作安排。

2015年护理教学培训工作取得较好的成绩。人员培训方面，建立岗前培训、分层培训、专科岗位培训、专科护士培训为一体的护士培训体系，使护理培训工作逐步规范化、系统化、科学化；教学管理方面，明确实习要求及带教进度，制定并下发《实习生手册——学生版》，使学生能够全面掌握实习目标及学习进程，提高自主学习积极性；继续教育方面，成功举办市级一类学分讲课18学分；参与卫生局组织的区县级二类学分讲课75学时；组织院级继续教育讲课72学时，满足在职护士学习需求。在不断深化优质护理服务内涵、以岗位需求为培训导向的今天，通过各项培训工作的不断落实，护士能够学以致用，护理队伍的综合素质有了较为明显的提升。

为充分发挥管理委员会的作用，护理教学管理委员会于2016年3月完成人员重组，下设继续教育管理、分层培训、教学管理三个小组。形成护理部领导下的护理教学管理委员会 —— 管理小组 —— 教学护士 —— 临床带教老师为一体的教学培训体系，有重点、有计划完成相关管理、检查、督导工作。结合我院教学培训工作实际，2016年的重点工作包括：一、根据护士需求，授课内容分为基础类课程、专业类课程、管理类课程。听课对象分为5级，改变以往护士为了凑学分盲目听课的现象，使护理培训工作更具有针对性，注重实效。二、

注重对临床带教老师的培训及资格认定考核工作，建立《临床护理带教师资档案》，对带教资质进行严格把关，达到高质量带教的目的。三、采用PDCA管理方式，对科室分层培训工作进行督导检查，不定期的走访各临床科室，结合具体临床工作进行系统化的考核，查看科

室分层培训计划落实及护士知识掌握情况。

总结过去，展望未来，教学培训工作肩负着医院发展与传承的重担。我们要依托北医三院总院及首都医科大学优质的师资资源，充分发挥教学管理委员会每位成员的作用，不断努力工作，使我院教学培训工作迈上新的台阶。

（护理部 张阳）